théorie interprétative de la traduction seleskovitch

Ce sens reste présent comme conscience tandis que les signes tombent dans l'oubli. Le principe de la fidélité en traduction (de la validité de la théorie interprétative pour la traduction chinois-français et français-chinois) / He Ping Zhao ; sous la direction de Danica Seleskovitch / Lille : Atelier national de reproduction des thèses , 1989 Danica Seleskovitch est née à Paris le 6 décembre 1921 et morte à Cahors le 17 avril 2001 (à 79 ans). 401–408. See under Publications. Israël, F. 1990,1994,2002,2006, Henry, J. Cinquième édition, Paris: Les Belles Lettres, 2014. On ne peut en effet parler de la Théorie interprétative de la traduction sans mettre en avant son fondateur. LEDERER, M., La traduction simultanée, expérience et théorie, Paris ; Minard Lettres Modernes, 1981. It is rooted in practice. LAPLACE C., Théorie du langage et théorie de la traduction : les concepts clefs de trois auteurs, Kade (Leipzig), Coseriu (Tübingen), Seleskovitch (Paris), Paris : Didier Erudition, 1994. Skopos Theory (Nord C. 1997), Attention Model (Gile D. 1995), Relevance Theory (Gutt E.A. Israël, F. 1990,1994,2002,2006, Henry, J. traduit par une traductrice généraliste, mais qui connaît bien la théorie interprétative. LAVAULT E., Fonctions de traduction en didactique des langues, Paris : Didier Erudition, 1985, 2 ° éd. Riesbeck, C. K. & R. C. Schank. Translation by Dailey, S. & E.N. augmented edition 2002). La TIT attire également des doctorants du monde entier, dont les recherches démontrent sa validité pour toutes paires de langues et tous types de textes. — N’ 3 (1997), pp. En ce qui concerne la phase de reformulation, une distinction stricte a été établie, dans les études de traduction antérieures, entre la traduction littérale et la traduction libre, ou la littéralité et la détente. La TIT s'est d'abord développée sur la base d'une pratique empirique et d'une observation de l'interprétation. Les signes graphiques restent sur la page et semblent demander des correspondances directes dans l'autre langue. 26, n° 3, Presses de l’Université de Montréal, pp. Les formulations des interprètes dans une autre langue montrent clairement que le sens est la conséquence de la compréhension, elle-même composée de deux éléments: les significations linguistiques contextualisées et les compléments cognitifs. At the same time, any ambiguity is ruled out when relevant knowledge combines with contextualized word meanings, resulting in an ad hoc sense. La théorie interprétative de la traduction II – Convergences, mises en perspective. Be the first. Salama-Carr, Myriam ; Israel, F (Editor) ; Lederer, M (Editor). Paris : PSN, 2003. LEDERER, M. “Simultaneous Interpretation – Units of Meaning and Other Features”, Gerver, D. & H. W. Sinaiko (eds) Language Interpretation and Communication, New York: Plenum Press, 1978: 323-332. La formulation linguistique à elle seule ne débloque pas l'ensemble du sens, elle ne fait que pointer vers l'ensemble. 2nd. ISRAEL, F., «Traduction littéraire et théorie du sens», dans LEDERER, M. (ed) : Etudes traductologiques, Paris : Minard Lettres Modernes, 1990 : 29-44. SELESKOVITCH, D. et LEDERER, M., A Systematic Approach to Teaching Interpretation, RID, Washington DC, (première publication en français sous le nom de Pédagogie raisonnée de l'interprétation, 1989. Cela permet aux traducteurs de découvrir dans la langue cible des modes d'expression ayant peu ou pas de liens avec les signes de la langue d'origine. Grice, P. “Logic and Conversation”. Linked Data. La dernière modification de cette page a été faite le 10 juin 2020 à 02:17. ITT based research, however, showed that translation is always a combination of word correspondences and sense equivalences. Grice, P. “Logic and Conversation”. Elle a décrit la traduction comme un processus triangulaire: d'une langue au sens et du sens à l'autre langue. Là encore, divers chercheurs ont ultérieurement corroboré ce point de vue. 1991, Setton R. 1999). HENRY, J., La Traduction des jeux de mots. 2005 (English) In: La traduction. Delisle,J., 1980/1988, Israël, F., 1990, Plassard, F. 2007. LEDERER, M., La traduction simultanée, expérience et théorie, Paris ; Minard Lettres Modernes, 1981. The explicit layer of texts is a series of synecdoches. ITT first developed on the basis of empirical practice and observation of interpreting. LEDERER, M., Translation - The Interpretive Model, Manchester: St.Jerome (d'abord publié en français sous le titre La Traduction aujourd'hui - Le modèle interprétatif, 1994), traduction de N. Larché, 2003. LEDERER, M. «Simultaneous Interpretation – Units of Meaning and Other Features», Gerver, D. & HW Sinaiko (éd) Language Interpretation and Communication, New York: Plenum Press, 1978: 323-332. PELAGE J., La traduction juridique : problématique et solutions appliquées au passage des langues romanes au français, autoédition, 2001. Oral speech is evanescent, its sounds disappear instantly, but sense remains. La théorie interprétative de la traduction [1] (TIT) est un concept du domaine des études de traduction. 2003, Roux-Faucard, G. 2008. SELESKOVITCH, D., Langage, langues et mémoire, Introduction de Jean Monnet, Paris : Minard Lettres Modernes, 1975. The project activities carried out by the EMCI Consortium during the 2020-2021 academic year are financially supported by DG LINC – European Parliament (Grant Agreement EP 02-2020-2021). ITT also attracts doctoral students from all over the world, whose research demonstrate its validity for all language pairs and all types of texts. La couche explicite de textes est une série de synecdoques. IV, SUNY, 1990: 53-60. [7] Nous vivons tous la déverbalisation dans la communication quotidienne: nous gardons à l'esprit des faits, des notions, des événements véhiculés par des mots, mais nous ne retenons pas ces mots dans notre mémoire. Très vite, cependant, des traducteurs et des spécialistes de la traduction ont reconnu la validité de la théorie pour la traduction écrite et l'ont ensuite étendue à l'étude de textes pragmatiques, techniques, mais aussi littéraires. SALAMA-CARR M., La traduction à l’époque abbasside -L'école de Hunayn Ibn Ishaq, Paris : Didier Erudition, 1990. ISRAEL, F., « Principes pour une pédagogie raisonnée de la traduction : le modèle interprétatif », Folia Translatologica, Vol. LEDERER, M. ,”Can Theory Help Interpreter and Translator Trainers and Trainees?”, The Interpreter and Translator Trainer, Vol.1.1., 2007:15-36. ROUX-FAUCARD, G. Poétique du récit traduit, Caen : Minard Lettres Modernes, 2008. This article is an analysis of some samples of consecutive interpreting based on the principles outlined in Danica Seleskovitch’s Interpretive Theory of Translation. The graphic signs remain on the page and seem to call for direct correspondences in the other language. As a holistic model of translation, ITT covers the various stages of the translation process, including readers’ expectations and needs. See under Publications. Translation by J. Harmer, 1995. A number of other models[15] study the process from specific angles and add a few details to the theory. Elle est enracinée dans la pratique. See Publications. SELESKOVITCH, D., Interpreting for International Conferences - Problems of Language and Communication, Washington DC, Pen and Booth (d'abord publié en français sous le titre L'Interprète dans les conférences internationales –Problèmes de langage et de communication, 1968). Regarding the reformulation phase, a strict distinction was made, in former translation studies, between literal and free translation, or literality and recreation. See under Publications. ments de la Théorie interprétative de la traduction (TIT). La traduction orale se prête mieux que la traduction écrite à un examen détaillé du processus cognitif de la traduction. in Israël F. et Lederer M. (2005): La théorie interprétative de la traduction, Vol. Download PDF: Sorry, we are unable to provide the full text but you may find it at the following location(s): http://www.erudit.org/fr/revue... (external link) 1998. DROZDALE-AMMOUR, E., “The Theory and practice of Training Translators”, Hommage à E.A. La théorie interprétative de la traduction (TIT) est un concept du domaine des études de traduction. You may have already requested this item. The second is the de … Later, language philosophers and psychologists[4] documented this fact in their studies of comprehension. 2005 “La genèse de la Théorie Interprétative de la Traduction.” In La Théorie Interprétative de la Traduction, Vol. — Extrait de : Revue des lettres et de traduction. Similar Items. Paris : PSN, 2003. DEJEAN le FEAL, K., «Simultaneous Interpretation with Training Wheels», META, Vol.42.4, 1997: 616-21. 1981, La traduction simultanee : experience et theorie / Marianne Lederer ; preface de Danica Seleskovitch Lettres modernes Paris Wikipedia Citation Please see Wikipedia's template documentation for further citation fields that may be required. Seleskovitch und … Parce que l'émergence du sens dépend des apports cognitifs des lecteurs, auditeurs ou traducteurs individuels, il s'agit dans une certaine mesure d'une question individuelle; sa portée variera selon les connaissances, l'expérience du monde et l'idéologie de chaque individu. IV, SUNY, 1990: 53-60. Si vous pensez que ces points ont été résolus, vous pouvez retirer ce bandeau et améliorer la mise en forme d'un autre article. Mais en parlant ainsi, il ne distingue pas “sens” de “signification”. PER L1037 / FL70588P Oral translation lends itself better than written translation to a detailed examination of the cognitive process of translation. ITT adds one further element, deverbalization, to comprehension and reformulation, the two translation stages usually described: Most of the sounds or graphic signs disappear as soon as comprehension sets in. 6, «Problèmes de pédagogie de la traduction», 1999 : 21-32. Polysemy, ambiguity, so often mentioned in Translation Studies, do not appear in oral or written discourse unless consciously engineered by the author. Seleskovitch, D., 1975. PLASSARD, F. Lire pour Traduire, Paris : PSN, 2007. Place, publisher, year, edition, pages 2005. p. 43-53 Keywords [en] översättning, kognitiv lingvistik Aucune traduction entièrement littérale d'un texte ne sera jamais possible, ne serait-ce qu'en raison de la dissemblance des langues. Riesbeck, C. K. & R. C. Schank. Comprendre signifie ajouter des connaissances linguistiques supplémentaires aux signes linguistiques, de nouvelles informations enrichissant constamment les connaissances linguistiques supplémentaires. La théorie interprétative A la différence des autres modes, cette théorie de sens met l'accent sur la phase de compréhension et considère que la traduction relève de la communication. Interprète de conférence, elle fonda, entre autres, la Théorie interprétative de la traduction. Caen: Minard Lettres Modernes. Il n’a pas tort dire: “Un mot isolé a plusieurs sens.” (Nguyễn Văn Dân, 2000). La mise en forme du texte ne suit pas les recommandations de Wikipédia : il faut le « wikifier ». Le rendu du traducteur leur permet de découvrir le texte superficiellement ou profondément, au même titre que les lecteurs de l'original. 2.Théorie Interprétative de la Traduction dan pembelajaran penerjemahan Théorie interprétative de la traduction adalah sebuah pendekatan dalam penerjemahan yang pertama yang dikembangkan oleh Marianne Lederer dan Danica Seleskovitch. Aussi traduit en chinois 1979, allemand 1988, serbe 1988, coréen 2002, japonais 2009. The very fact that language is underdetermined is one more element in support of deverbalization. Linguistic formulation alone does not unlock the whole of sense, it only points to the whole. DELISLE, J., Translation: an Interpretive Approach, University of Ottawa Press (first published in French 1980) translation by Logan, E. & M. Creery, 1988. Le détail des points à revoir est peut-être précisé sur la page de discussion. Delisle,J., 1980/1988, Israël, F., 1990, Plassard, F. 2007. Also translated in Chinese 2005, Serbian 2007. McMillan, 1978. A conference interpreter herself, Seleskovitch[2] challenged the view prevailing at the time that translation was no more than a linguistic activity, one language being merely transcoded into another. II. La TIT a reconnu que le sens n'est contenu dans aucune langue ou texte en tant que tel, mais découle d'indices donnés par la langue du texte écrit ou du discours oral, ainsi que des apports cognitifs du lecteur ou de l'auditeur cible. La déverbalisation, caractéristique naturelle de la communication orale, semble donc nécessiter un effort supplémentaire de la part des traducteurs. Initially, Seleskovitch[11] noted the existence in interpretation (later also demonstrated for written translation) of two translating strategies: a translation by carefully controlled correspondences of a few linguistic elements between one language and the other, but also the creation in context of equivalences between segments of speeches or texts. 6, ‘Issues of Translation Pedagogy’, 1999 : 21-32. SELESKOVITCH, D., Langage, langues et mémoire, Introduction de Jean Monnet, Paris : Minard Lettres Modernes, 1975. (2005) «Etude de l’effort cognitif du traducteur lié à la reformulation de métaphores». La TIT ajoute un élément supplémentaire, la déverbalisation, à la compréhension et à la reformulation, les deux étapes de traduction généralement décrites: la plupart des sons ou des signes graphiques disparaissent dès que la compréhension s'installe. Interprète de conférence elle-même, Seleskovitch a contesté l'opinion qui prévalait à l'époque selon laquelle la traductionn'était rien de plus qu'une activité linguistique, une langue étant simplement tr… DURIEUX C., Fondement didactique de la traduction technique, Paris : Didier Erudition, 1988. In order to verify the first observations made as a practitioner, Seleskovitch went on to write a doctoral thesis. améliorer la mise en forme d'un autre article, Ecole supérieure des interprètes et traducteurs de Paris, AIIC Association internationale des interprètes de conférence, Ecole Supérieure d'Interprètes et de Traducteurs, https://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Théorie_interprétative_de_la_traduction&oldid=171856884, licence Creative Commons attribution, partage dans les mêmes conditions, comment citer les auteurs et mentionner la licence. Il a été créé dans les années 1970 par Danica Seleskovitch, une française spécialiste de la traduction et ancienne directrice de l'Ecole supérieure des interprètes et traducteurs de Paris (ESIT), Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle. [14] Since its inception, ITT is the basis of instruction at ESIT, which has trained innumerable interpreters and translators who go on to apply its principles in their everyday work. / Théorie interprétative et contrastivité. SELESKOVITCH, D. et LEDERER, M., Interpréter pour traduire, Paris : Didier Erudition, 1984. Selon la TIT, le processus de traduction se décompose en trois étapes : compréhension, déverbalisation et reformulation ; en outre, la déverbalisation assume un rôle vital entre la compréhension et la reformulation . ITT’s main objective is to study translation, but by doing so, it sheds light on the workings of language and communication. Interprètes. SALAMA-CARR M., La traduction à l'époque abbasside -L'école de Hunayn Ibn Ishaq, Paris : Didier Erudition, 1990. LEDERER, M., “ The role of Cognitive Complements in Interpreting ”, BOWEN D. & M. (eds), Interpreting - Yesterday, Today, and Tomorrow, ATA Scholarly Monograph Series, Vol. HURTADO A., La notion de fidélité en traduction, Paris : Didier Erudition, 1990. Also translated in Chinese 1979, German 1988, Serbian 1988, Korean 2002, Japanese 2009. La théorie interpretative de la traduction: un résumé / Marianne Lederer. Nida, Presses de l’Université de Nijni-Novgorod, 1998. Un certain nombre d'autres modèles [15] étudient le processus sous des angles précis et ajoutent quelques détails à la théorie. Dans un premier temps, Seleskovitch [11] a constaté l'existence en interprétation (démontrée plus tard également pour la traduction écrite) de deux stratégies de traduction: une traduction par correspondances soigneusement contrôlées de quelques éléments linguistiques entre une langue et l'autre, mais aussi la création dans le contexte d'équivalences entre des segments de discours ou de textes. Seleskovitch, D., 1968, 1975. Résumé L’article porte sur l’applicabilité de la théorie interprétative de la traduction (TIT) à la traduction de la littérature. However, there is a vast area of overlap between the sense understood by each of the communication partners, so that communication is usually established. Also translated in Korean 2001, Hungarian 2006, Russian 2010, Arabic 2012, Georgian 2013. Traduction par Dailey, S. & EN McMillan, 1978. Speaking of translation (but the same is true for interpretation) translators, acting as mediators between authors who want to communicate and readers who want to understand them, operate in this area of overlap. Here again, various researchers later corroborated this view.[5]. Une formulation explicite n'a rarement de sens que si elle est complétée par une partie implicite consciemment omise par les auteurs ou les locuteurs mais comprise par les lecteurs ou les auditeurs. La parole orale est évanescente, ses sons disparaissent instantanément, mais le sens demeure. [8] L'anticipation du sens, qui se produit souvent dans la communication orale et la traduction orale, [9] est une preuve de plus que, dans le contexte et la situation, un soutien verbal complet n'est pas toujours nécessaire pour que la compréhension ait lieu. ISRAEL, F., “ Traduction littéraire et théorie du sens ”, in LEDERER, M. (ed) : Etudes traductologiques, Paris : Minard Lettres Modernes, 1990 :29-44. [10]. En tant que modèle holistique de traduction, la TIT couvre les différentes étapes du processus de traduction, y compris les attentes et les besoins des lecteurs. Add tags for "La théorie interprétative de la traduction". La compréhension se considère comme une phase principale et essentielle pour la théorie interprétative dans le processus de la traduction. Seleskovitch, D., [1968] 1978. The Interpretive Theory of Translation[1] (ITT) is a concept from the field of Translation Studies. L'analyse du discours comme méthode de traduction : initiation à la traduction franc̦aise de textes pragmatiques anglais : théorie et pratique. SELESKOVITCH, D., Interpreting for International Conferences – Problems of Language and Communication, Washington DC, Pen and Booth (first published in French as L’Interprète dans les conférences internationales –Problèmes de langage et de communication, 1968). This sense remains present as awareness while the signs fall into oblivion. 1978, “Comprehension by Computer : Expectation-based Analysis of Sentences in Context” in. , The Interpreter and Translator Trainer, Vol.1.1., 2007: 15-36. She described translation as a triangular process: from one language to sense and from sense to the other language. Nevertheless, correspondences are often necessary and the fact that correspondences and equivalences coexist in all translation products, whatever the type of discourse may be regarded as one of the universal laws of translational behavior. C’est une théorie élaborée à l’Ecole Supérieure d’Interprètes et de Traducteurs (ESIT) de l’Université Paris III, Sorbonne Nouvelle par deux traductologues françaises, Danica Seleskovitch et Marianne Lederer Traduction — Etude et enseignement. Soon, a handful of conference interpreters interested in research joined her at ESIT. Again, this assertion has been corroborated by various researchers.[6]. ITT is not therefore a mere abstract construct. La pratique enrichit la théorie, qui à son tour éclaire les traducteurs professionnels, à l'oral comme à l'écrit, qui savent ce qu'ils font et pourquoi. 1991, Setton R. 1999). En même temps, toute ambiguïté est exclue lorsque les connaissances pertinentes se combinent avec des significations de mots contextualisées, résultant en un sens ad hoc. DEJEAN le FEAL, K., “Simultaneous Interpretation with Training Wheels”, META, Vol.42.4, 1997: 616-21. La première partie est consacrée à un apercu historique des discours théoriques sur la traduction littéraire (en particulier, mais aussi dans les sciences SELESKOVITCH, D. and LEDERER, M., A Systematic Approach to Teaching Interpretation, RID, Washington DC, (first published in French as Pédagogie raisonnée de l’interprétation, 1989. Néanmoins, les correspondances sont souvent nécessaires et le fait que les correspondances et équivalences coexistent dans tous les produits de traduction, quel que soit le type de discours, peut être considéré comme l'une des lois universelles du comportement traductionnel. Il a été créé dans les années 1970 par Danica Seleskovitch, une française spécialiste de la traduction et ancienne directrice de l'Ecole supérieure des interprètes et traducteurs de Paris (ESIT), Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle. DURIEUX C., Fondement didactique de la traduction technique, Paris : Didier Erudition, 1988. SELESKOVITCH, D. et LEDERER, M., Interpréter pour traduire, Paris : Didier Erudition, 1984. Aussi traduit en chinois 2005, serbe 2007. However, none of them invalidates the ITT model that, over time, has extended to literary and poetical texts,[16] to sign language interpretation and is open to further development. Elle a forgé le nom de Théorie interprétative de la traduction et, avant même que les études de traduction ne deviennent un domaine à part entière, elle a introduit le processus de traduction dans le vaste domaine de la recherche cognitive. AIIC International Association of Conference Interpreters, Ecole Supérieure d'Interprètes et de Traducteurs, https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=The_Interpretive_Theory_of_Translation&oldid=795158404, Creative Commons Attribution-ShareAlike License, This page was last edited on 12 August 2017, at 12:07. La publications aborde la problématique des grandes théories occidentales de la traduction. 1978, “Comprehension by Computer : Expectation-based Analysis of Sentences in Context” in. La polysémie, l'ambiguïté, si souvent mentionnée dans les études de traduction, n'apparaissent pas dans le discours oral ou écrit à moins d'avoir été conçues consciemment par l'auteur. Traduit en chinois 1990, arabe 2009, géorgien 2009. It was established in the 1970s by Danica Seleskovitch, a French translation scholar and former Head of the Paris School of Interpreters and Translators (Ecole Supérieure d’Interprètes et de Traducteurs (ESIT), Université Paris 3 - Sorbonne Nouvelle). Responsibility Jean Delisle ; préface de Danica Seleskovitch. [8] Anticipation of sense, which often occurs in oral communication and oral translation,[9] is one more proof that, in context and situation, a full verbal support is not always necessary for comprehension to take place. La recherche basée sur la TIT a cependant montré que la traduction est toujours une combinaison de correspondances de mots et d'équivalences de sens . La Qualité en Traduction à la Lumière de la Théorie Interprétative 10 ﺎﮭﺗﺎﻤﺳو ﻲﺑدﻷا ﺺﻨﻟا ﺔﻐﻟ ﻦﯿﻣﺎﻀﻣ :ﺚﻟﺎﺜﻟا ﺐﻠﻄﻤﻟا 1980 "Pour une théorie de la traduction inspirée de sa pratique", Montréal, META, Vol. Traduction. Of all the various possible meanings of a word, only one is apparent when used in a text. La TIT a donc commencé par l'étude de la traduction orale, en se concentrant sur la compréhension. She coined the name Interpretive Theory of Translation and, even before Translation Studies became a field in its own right, introduced the process of translation into the vast area of cognitive research. Ils peuvent donner au texte des interprétations personnelles (tout comme les lecteurs originaux peuvent le faire), mais ces interprétations constituent une couche s'ajoutant au sens ; il ne faut pas les confondre avec le sens. NGUYEN Van Dan est un des rares traducteurs vietnamiens qui ont parlé de traduction. Explicit wording seldom makes sense unless supplemented by an implicit part consciously left unsaid by authors or speakers but understood by readers or listeners. LEDERER, M., «The role of Cognitive Complements in Interpreting», BOWEN D. & M. (éds), Interpreting - Yesterday, Today, and Tomorrow, ATA Scholarly Monograph Series, vol. Paris : Lettres modernes Minard, 2005. pp. Because the emergence of sense depends on the cognitive inputs of individual readers, listeners or translators, it is to some degree an individual matter; its depth will vary according to the knowledge, world experience and ideology of each individual. La TIT a trouvé un soutien à ce postulat dans la neuropsychologie, qui suggère que le langage et la pensée sont situés dans différentes zones du cerveau. [14] Depuis sa création, la TIT est la base de l'enseignement à l'ESIT, qui a formé d'innombrables interprètes et traducteurs qui continuent d'appliquer ses principes dans leur travail quotidien. Cole P. & J. L. Morgan, The European Commission recognized the fact and commissioned. Clairement visible en traduction orale, la déverbalisation est plus difficile à observer en traduction écrite car le texte original ne disparaît pas comme le font les sons de la parole orale. Lederer, M., 1978, 1981. They may give the text personal interpretations (just as the original readers may do), but these interpretations come as an additional layer to sense; they should not be confused with sense. The translator’s rendering enables them to discover the text superficially or deeply, in the same way as readers of the original. See under Publications. Plus tard, des philosophes du langage et des psychologues [4] ont documenté ce fait dans leurs études de compréhension. L'objectif principal de la TIT est d'étudier la traduction, mais ce faisant, il fait la lumière sur le fonctionnement du langage et de la communication. Théorie du langage et théorie de la traduction: Kade (Leipzig), Coseriu (Tübingen), Seleskovitch (Paris) (Traductologie) (French Edition) by Colette Laplace and Danica Seleskovitch | Feb 1, 1995 It gives oral and written translators a large measure of freedom and creativity in their reformulation of authors’ or speakers’ intended meanings. Cependant, aucun d'entre eux n'invalide le modèle de la TIT qui, au fil du temps, s'est étendue aux textes littéraires et poétiques [16] à l'interprétation en langue des signes et est ouvert à de nouveaux développements. ROUX-FAUCARD, G. Poétique du récit traduit, Caen : Minard Lettres Modernes, 2008. Deverbalisierungstheorie, théorie interprétative de la traduction , der Pariser Schule: Übersetzt wird nicht der Wortlaut, sondern der Sinn eines Textes. III. Dans la première partie de ce mémoire, je vais présenter la théorie interprétative de la traduction (TIT) développée par l’Ecole de Paris, et en particulier par les professeurs Danica Seleskovitch, Marianne Lederer et … Readers of the translation will bring their own cognitive complements to the translated text. ITT found an explanation of comprehension in Piaget’s assimilation/accommodation principle, according to which to understand, we integrate new information to prior knowledge and this prior knowledge adjusts to the new situation. Encore une fois, cette affirmation a été corroborée par divers chercheurs.

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